我把每年9月至5月的这段时间称为大学申请季。 2020/21年度大学申请季即将结束。现在是大多数高中生权衡他们的大学录取通知书的时候，同时也是这些高中生憧憬未来四年大学生活的时候。 对于学生和家长来说，这是一个兴奋又有点儿小焦虑的时刻。作为大学新生的父母，谁不希望自己的孩子成功地度过四年的大学生活呢。不过，我知道“成功”是一个非常主观的词，再加上大学本身千差万别，学生们的大学体验也会千差万别。 因此，首先让我们来定义什么是普遍意义上的“成功”的大学经历。根据大学生自己的看法，成功的大学经历意味着取得良好的成绩，按时毕业，保持平衡的社交生活并在毕业后找到一份好工作。从表面上看，这些目标似乎很容易实现，但是实际上，有不少的学生要么在学业上挣扎，要么在社交上很难适应校园生活。 在仔细阅读了与我们这篇文章主题相关的书籍和资料，并且与一些孩子已经上过大学的父母交谈之后，我发现了在大学期间有正面积极经历的大学生的一些普遍特征。 这样的学生的第一个特点是有明确的人生目标。 对于一个大学生来说，为自己的人生设定明确的目标非常重要。 但是，这里有一个前提我要讲一下。 那就是，这些目标确实是学生自己渴望的，而不是父母或社会为他们设定的目标。 那些在踏入大学校园之前就有自己追求的目标的学生具有积极性，自我驱动力和自信。 他们会主动寻求甚至创造大学经历来帮助他们实现这些目标。 一个成功的大学生的第二个特征是具有良好的自控能力。 大多数高中毕业生将第一次离开父母独立生活。 在他们拥有更大的自主权的同时，也将会面临在生活上不停地作出选择的挑战：参加派对或是留下来完成作业，吃健康的食物或着想吃什么就吃什么，等等。生活就是权衡取舍。 大学生活也不例外。 拥有成功大学生活的学生是那些大多数时候都能做出明智选择的人。 一般来说，做出正确的选择需要有良好的自控能力。 成功的大学生的第三个特征是拥有良好的学习技能。学习是大学生活的重要组成部分。很难相信一个在学业上挣扎的大学生会有正面的大学生活体验。对于那些缺乏大学学习技能的学生，我想分享普渡大学的“大学成功指南”中的学业成功秘诀： •阅读教学大纲 •上每一堂课 •坐在班级的最前面 •在每个班级中找到一个学习伙伴或小组 •做好笔记 •每学期开始时，问自己：